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文章以呼吸科临床带教为例,阐述了如何通过“六个一”的教学方法把理论基础与临床实践更好地结合,从而使医学生更好地掌握教学中的重点和难点,培养他们对医学科学的兴趣,尽早进入职业角色.
浅谈呼吸科临床带教中的“六个一”
【摘 要】
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文章以呼吸科临床带教为例,阐述了如何通过“六个一”的教学方法把理论基础与临床实践更好地结合,从而使医学生更好地掌握教学中的重点和难点,培养他们对医学科学的兴趣,尽早
【机 构】
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同济大学附属东方医院呼吸科,上海,200120
【出 处】
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广州医科大学学报
【发表日期】
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2017年4期
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