【摘 要】
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该研究为了编制一个适合评估幼儿在园适应状况的工具,首先在访谈的基础上初步确定幼儿在园适应性的理论结构,并根据该结构编制出幼儿在园适应性问卷的项目,然后随机抽取江西
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该研究为了编制一个适合评估幼儿在园适应状况的工具,首先在访谈的基础上初步确定幼儿在园适应性的理论结构,并根据该结构编制出幼儿在园适应性问卷的项目,然后随机抽取江西省兴国县某幼儿园的9名教师对其班上的幼儿在所编问卷项目上的表现进行评定,得到被评定的有效幼儿数共计302名,最后对评定的结果采用验证性因素分析和相关分析等方法进行效度和信度分析.结果:验证了幼儿在园适应不良主要表现在三个方面:情绪适应不良、人际适应不良和行为规范适应不良.同时也显示了幼儿在园适应性问卷有较高的信度.
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