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本文通过三个事例阐述了小学教师在班主任工作中与学生沟通、处理突发事件的一些基本方法。用耐心倾听孩子的诉求，用爱心感化每一位做错事的孩子，贴近他们的心灵，动之以情，晓之以理，帮助每一位孩子正确处理他们遇到的困难和问题。
教师的“心”字诀
【摘 要】
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本文通过三个事例阐述了小学教师在班主任工作中与学生沟通、处理突发事件的一些基本方法。用耐心倾听孩子的诉求，用爱心感化每一位做错事的孩子，贴近他们的心灵，动之以情，晓之以
【机 构】
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广州市花都区骏威小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年7期
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