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案例一次旁听了某校的评优会，会议讨论推荐一个市优秀班主任人选，焦点集中在两个人身上，一个是素质优秀、年轻又阳光的周老师，另一个是治班严谨、经验丰富的李老师。大家意见分歧比较大。
两个团队两种兵——从一次评优看学校教育管理的价值取向
【摘 要】
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案例一次旁听了某校的评优会，会议讨论推荐一个市优秀班主任人选，焦点集中在两个人身上，一个是素质优秀、年轻又阳光的周老师，另一个是治班严谨、经验丰富的李老师。大家意见分歧
【机 构】
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东莞市虎门外语学校
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2009年7期
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