【摘 要】
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<正>比较音乐教育学这门学科,在中国音乐教育领域中应当是一门比较年轻的学科。它的宗旨是通过对不同国家、不同地区的音乐教育进行方方面面的比较,从而去寻求对这一事物规律
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<正>比较音乐教育学这门学科,在中国音乐教育领域中应当是一门比较年轻的学科。它的宗旨是通过对不同国家、不同地区的音乐教育进行方方面面的比较,从而去寻求对这一事物规律性的认识,以作为观察、发展我国音乐教育事业的参照。本文作为"中德比较音乐教育研究"课题的一个组成部分,试图通过对近现代中德音乐教育交流活动的梳理,来探讨中国音乐教育在这一历史发展进程中的得失,以及这种交流活动中的一些特殊规律。
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