【摘 要】
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长期以来,陈旧的应试教育的理念,一直在影响着中职院校各学科的课堂教学。在传统的课堂上,教师占据主导地位,学生则处于被动、从属的位置,致使学生对于学习缺乏兴趣,课堂教学
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长期以来,陈旧的应试教育的理念,一直在影响着中职院校各学科的课堂教学。在传统的课堂上,教师占据主导地位,学生则处于被动、从属的位置,致使学生对于学习缺乏兴趣,课堂教学气氛死板沉闷,缺少应有的生机和活力。面对这些问题的存在,中职数学教师,应该采用多种多样的教学方法,把分层教学引入教学中,调动学生大胆表述的积极性,让他们愿学、爱学、会学,从而真正学好数学,提升课堂教学的效率和质量,达到理想的教学目的。
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