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在计算教学中,教师应充分挖掘教材特点,了解学生学情,创设现实生活情境,开展游戏或比赛活动,设计多样化的练习,让学生在一个充满童趣、富有活力的学习环境中,透彻地理解算理,扎实地掌握算法,使枯燥的计算教学焕发出新的生命力,让计算的课堂也灵动起来.
计算课“多位数乘一位数”教学赏析
【摘 要】
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在计算教学中,教师应充分挖掘教材特点,了解学生学情,创设现实生活情境,开展游戏或比赛活动,设计多样化的练习,让学生在一个充满童趣、富有活力的学习环境中,透彻地理解算理,
【机 构】
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吉安市石阳小学
【出 处】
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教师博览(科研版)
【发表日期】
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2013年5期
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