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农村远程教育项目自实施以来,已经给农村学校的发展、教师的成长和学生的成才带来了翻天覆地的变化,在实践实践过程中，远程教育资源已成为贫困山区学校教师学习的重要渠道，是广大教育工作者更新教育观念，提高自身教育教学能力的重要途径，更是全面推进贫困地区学校素质教育至关重要的条件之一。
远程教育资源，促进乡村教师专业成长
【摘 要】
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农村远程教育项目自实施以来,已经给农村学校的发展、教师的成长和学生的成才带来了翻天覆地的变化,在实践实践过程中，远程教育资源已成为贫困山区学校教师学习的重要渠道，是广
【机 构】
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贵州省绥阳县风华镇风华中心学校 贵州 绥阳 563319
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年2期
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