【摘 要】
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摘 要：《义务教育语文课程标准》明确提出，初中语文教学要注重培养学生的创造性思维，而初中语文教学中的创新教育，是一项易被忽视而又艰巨的工作。从初中语文课堂教学中存在的问题入手，分析了如何在初中语文课堂教学中培养学生的创造性思维，让学生迸发思维的光芒。 关键词：初中语文；创造性思维；培养策略 21世纪是知识经济时代，创新是一个民族的灵魂，创造性思维和创新能力也已成为一个民族兴衰存亡的关键。在新一
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摘 要：《义务教育语文课程标准》明确提出，初中语文教学要注重培养学生的创造性思维，而初中语文教学中的创新教育，是一项易被忽视而又艰巨的工作。从初中语文课堂教学中存在的问题入手，分析了如何在初中语文课堂教学中培养学生的创造性思维，让学生迸发思维的光芒。
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让学生思考这个问题的答案，当某个学生回答后，继续鼓励学生思考还有哪些答案。这样在教师的鼓励下，学生不断思考，开动脑筋，发散思维，激发想象力，给予学生想象的平台，从而培养学生的创造性思维，让学生迸发思维的光芒。
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儒山文学社位于长江之滨，暨阳古城，东临君山的江苏省南菁高级中学，创于1991年，是南菁高中颇有影响的学生社团之一。文学社开展各类文学沙龙活动，定期出版校刊《儒山》。儒，尊儒训经典，采百家之长，为谦谦君子，行教化之风;山，任风吹雨打，历千磨万击，自淳朴安然，循厚德载物。二十余年，儒山秉承传统，传递情怀。新时代更添新意，应文学爱好者的要求，搭建更高的交流平台，引导大家采擷生活中的点滴感动，点化成文，也
经典的儿童文学，每一页都印着一片海岸或一块陆地的痕迹。 北欧的海岸苍凉；非洲的陆地热情奔放；野兔跑过远东的冰河，雪地上的脚印是给同类的路标；初冬来临，黑牦牛远离雪线回到滇西北的甸子，它们用自己的行踪给候鸟提示气温的变化……经典的儿童文学有这样的本事，它偏爱特定的、有局限的生活样貌，内里却闪着微光。它从一处低洼的海岸出发，一路西行最终抵达高峰。它想用这个路径提示我们：从一个局限开始，却指向无限，同
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最近有些读者来信说，百字作文一直提倡大家写新事，写特别的事。可是小伙伴们真的很需要一些提示和帮助，究竟怎么样才能找到那些隐藏在生活中的新鲜有趣的事呢？今天就教大家寻找“新鲜”的小技巧吧。 首先，我们能从苏轼的名句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”中得到启发。观察一个事物不一定非得从正面入手，从侧面入笔，常常能发掘出事物新鲜的地方。先看个例子吧： 桑叶上的“洞” 高诗钦 我发现刚铺上的桑叶上
2019年12月31日，在蔡英文主导下，台湾地区立法机构在社会各界强烈质疑、国民党强烈反对下通过了“反渗透法”，一时间岛内外舆论哗然。“反渗透法”是对台湾民主自由价值与人权的最大反动，蔡英文将因此成为台湾“民主政治的历史罪人”。 蔡英文上台后，进行了一系列激进与冒进的经济社会政治改革，其中不少改革引起很大争议。尤其是2018年“九合一”选举失败后，蔡英文当局不再进行经济社会改革，而是重点转向以维
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我想学骑自行车，爸爸笑我没有自行车高，学不会的。我撇撇嘴，就是不服气。 我把自行车推到家门前的胡同里，学着大人的样儿，双手紧握车把，岔开双腿，翘起右腿，跨过车座，稳稳地放在右踏板上。身子向前倾斜，试着蹬了几下，还好，自行车缓缓前行。于是，我翘起屁股坐到自行车座上，壮着胆子，使劲蹬了一满圈，这次自行车可不听使唤了，像喝醉酒了一样，前后车轮左右摇晃。吓得我两手直冒汗，双眼顾不上看远处，立马握紧自行车
《好饿的老狼和猪的小镇》，是“恭喜大爷”（真名叫“宫西达野”哦）的一部作品，与《你看起来好像很好吃》风格很近似，通过误会、误解，颠覆判断，来达到轻松幽默的阅读效果。 《好饿的老狼和猪的小镇》讲了这样一个故事：一只老狼饿晕了，他多么想吃点东西呀！这时，他发现自己来到了一座小镇门前，这里居然是“猪的小镇”，一幅图景演进老狼的脑海：一群可怜的小猪，惊慌失措地嘶叫，逃窜，躲避着俺老狼的到来…… 老狼走