【摘 要】
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本文结合校本选修课程的教学实践,以尊重、促进学生发展为主旨,从学习性、欣赏性、研究性、活动性和公益性五个方面,介绍了为学生编制的“自助餐”式的评价作业。
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本文结合校本选修课程的教学实践,以尊重、促进学生发展为主旨,从学习性、欣赏性、研究性、活动性和公益性五个方面,介绍了为学生编制的“自助餐”式的评价作业。
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