【摘 要】
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<正>我们青少年美术教育工作者们,常常津津乐道于毕加索的故事:在参观完了儿童画展后,毕加索说:"我在他们这个年纪就能画得像拉斐尔一样好,但我却花了终生的时间去学习如何画
【机 构】
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新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市109中学,
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<正>我们青少年美术教育工作者们,常常津津乐道于毕加索的故事:在参观完了儿童画展后,毕加索说:"我在他们这个年纪就能画得像拉斐尔一样好,但我却花了终生的时间去学习如何画得像这些孩子一样。"为什么呢?因为我们通过毕加索非常欣赏孩子的绘画作品,并从中获得的很大启发中,更深地理解了绘画的本质。每个孩子都有着纯洁、天真的内心世界,有着各不同的美好梦想和对身边事物的不同感受,但更多的是他们的共同点:形象思维突出,笔下常常出现千奇百怪的画面,他们用笔流畅生动,形象夸张概括,表现力极强,常常令我兴奋不已。但又一个问题摆在我们
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