切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
非蛋白氮在反刍动物育肥中的应用
非蛋白氮在反刍动物育肥中的应用
来源 :新疆畜牧业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lp999999
【摘 要】
:
本文中重点介绍反刍动物对含氮化合物的消化和吸收特点,非蛋白氮(NPN)的利用,NPN的用法,常用尿素制剂及其制造方法,应用尿素制剂时要注意的事项和尿素中毒的急救措施。
【作 者】
:
麦合木提·扎克尔
毛明伟
吐尔孙·买买提
【机 构】
:
新疆莎车县畜牧兽医局,新疆莎车县佰什坎特镇畜牧兽医站
【出 处】
:
新疆畜牧业
【发表日期】
:
2007年5期
【关键词】
:
非蛋白氮(NPN)
反刍动物
氨基酸
尿素
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文中重点介绍反刍动物对含氮化合物的消化和吸收特点,非蛋白氮(NPN)的利用,NPN的用法,常用尿素制剂及其制造方法,应用尿素制剂时要注意的事项和尿素中毒的急救措施。
其他文献
水泥混凝土路面的接缝施工技术问题
随着我国高速公路的快速建设,水泥混凝土路面越来越多,问题也随之而来。本文从施工角度出发重点阐述提高接缝技术的水平与施工技术问题。
期刊
水泥混凝土
接缝
施工
草地鼠害发生原因的分析
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”,曾经做为20世纪50年代前新疆伊犁大草原原始风光的美丽写照,而保存于一些仍在世古稀老人遥远的记忆与回忆之中。人类对自然界深刻的影响,已使我
期刊
草地鼠害
鼠害发生
原因
新疆伊犁
历史文献
自然界
现代人
年代
抱残守缺而瑕瑜互见——《续古文观止》述论
王文濡先生选辑清代的古文,编成《续古文观止》,以弥补《古文观止》只收录明朝以前古文的不足。《续古文观止》重点选录桐城派古文家的优秀作品,充分体现清代古文的源流、宗派与
期刊
续古文观止
王文濡
述论
the Follow - up Notes of Classical Chinese
Wang Wenru
commentary
香港地区大学图书馆专业分馆
简介香港地区大学图书馆专业分馆概况,以香港浸会大学图书馆中医药分馆为例,全面介绍了专业分馆的资源建设、服务内容、人员配置等方面情况。
期刊
专业分馆
香港地区
香港浸会大学图书馆
professional branch
Hong Kong
Hong Kong Baptist University
模糊决策法求解生物治理蝗灾的最优策略
当草原蝗灾发生时,需要迅速有效地控制灾情,防止灾情扩大,并找出最经济和最佳治理策略一直是草原部门多年关注的重点问题。近几年鸟鲁木齐地区采取了牧鸡、牧鸭、牧鹅以及引椋鸟
期刊
蝗灾
蝗虫
生物防治方法
模糊决策
不同制备条件对聚偏氟乙烯纳米线生长的影响
为提高铁电聚合物聚偏氟乙烯(PVDF)的压电性能,利用纳米限域效应,采用模板直接浸润法,将多孔氧化铝(AAO)模板在不同浓度的PVDF的DMF溶液中自然浸润,并添加聚乙烯吡咯烷酮(PVP)作为
期刊
聚偏氟乙烯纳米线
模板直接浸润法
多孔氧化铝
纳米约束
压电相
PVDF nanowires template-wetting anodic porous al
关注差异实施分层次教学的初探
【摘要】“新课改”尊重学生的个体差异, 根据职高学生的实际,正确把握学生的差异,改变统一的数学教学模式,开展“数学分层次教学”实验.使数学教学真正做到以人为本、因材施教,让不同层次的学生通过一定的努力都获得成功,收到良好的教学效果. 【关键词】 职高学生 差异 数学 分层次教学 一、问题背景 职高入学没有门槛后,职业教育迎来了新的机遇与新的挑战,同时也冲击着传统的教学观与学生观.按照
期刊
职高学生
差异
数学
分层次教学
对板石煤矿主变选型及施工方法的探讨
测算了珲苯矿业集团板石煤矿负荷观状和未来发展趋势,从技术和经济角度分析了主变压器的型号选择,解决了大型变压器室内安装就位施工时遇到的技术难题和单变压器运行的安全供电
期刊
变压器
负荷发展
安全
供电能力
经济效益
安装难度
基本概念在微分求导时的灵活运用
[摘要]分析微分求导在高等数学解题中的重要性,结合反函数、隐函数。具体说明在函数求导时如何灵活运用基础知识。 [关键词]导数 微分 反函数 隐函数 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
期刊
导数
微分
反函数
隐函数
试论教师在数学交流中的作用
【摘要】 在课堂教学中,要建立有效的数学交流,教师应该发挥积极的作用:一要催生参与的欲望,为数学交流提供积极的情感支持;二要遵循认知规律,为数学交流提供恰当的题材支持;三要听说读写、言传身教,为数学交流提供扎实的技能支持. 【关键词】 数学交流;情感;题材;技能 数学交流是现代数学教育的精髓,它是以数学语言为载体,以听、说、读、写等方式接受和表达数学思想和情感的一种认识活动. 纵观国际、
期刊
数学交流
情感
题材
技能
与本文相关的学术论文