【摘 要】
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家庭教育与社会流动之间相互影响、相互制约。在古代的中国社会,科举制使教育成为社会实现不同层面流动的关键渠道,社会流动法则全面而深刻地影响到家庭教育的价值、功能、目
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目《流动儿童适应城市生活和学习的教育支持研究》(项目批准号:10YA880100)的研究成果之一
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家庭教育与社会流动之间相互影响、相互制约。在古代的中国社会,科举制使教育成为社会实现不同层面流动的关键渠道,社会流动法则全面而深刻地影响到家庭教育的价值、功能、目标、内容等各个方面。同时,家庭教育也推进了民众对社会流动秩序的尊重与遵守,两者相辅相成。在近代的中国社会,新学制打破了原有的社会流动规则,家庭教育的权力由家庭转移到国家,政治环境、经济结构、教育制度的变化引发家庭观念危机。在现代的中国社会,高考的公平价值日益扭曲,当社会流动越来越依靠"家庭背景"这一先赋性因素时,就意味着农村家庭或者城市贫困家庭向上流动的难度越来越大,动力越来越小。历史启示我们,需要努力探索并建立公正的社会流动机制,以促成家庭教育与社会流动的相融相济。
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