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体验式教学是根据幼儿的认知特点和规律,创造相同或重复的情境,使幼儿在体验的过程中产生情感,理解教学内容,并构建自身的知识体系,从而锻炼幼儿的思维能力和实践能力。这对于培养幼儿的探究能力、自主学习能力以及创新思维能力都具有重要的意义。但在实际应用过程中,由于教师的认知和应用水平的不足,导致体验式教学中仍然存在较多的问题。对此,本文提出体验式教学法的改进策略。