【摘 要】
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在新阶段、新形势、新要求下，土地整治开展将有效解决农村土地利用低效、空间布局混乱、生态质量退化等诸多难题，成为助力乡村振兴战略的重要抓手，实现乡村要素整合、空间重构和业态重组，推动产业与生态文明建设升级。本文以全国首批生态文明试验区和“两江”上游重要生态安全屏障的贵州省为研究对象，分析土地整治实施过程中存在的问题，围绕土地整治全生命周期各阶段，构建“地方政府+行业部门+投资主体+土地权益集体+土地
【基金项目】
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贵州省科技计划项目（编号：黔科合基础-ZK[2021]一般100号、黔科合成果[2021]一般130号）； 国家国防科工局高分重大专项（编号：88-Y40G35-9001-18/20）； 贵州省土地绿色整治工程研究中心建设项目（编号：黔发改投资[2019]886号）； 贵州科学院资助项目（编号：黔
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在新阶段、新形势、新要求下，土地整治开展将有效解决农村土地利用低效、空间布局混乱、生态质量退化等诸多难题，成为助力乡村振兴战略的重要抓手，实现乡村要素整合、空间重构和业态重组，推动产业与生态文明建设升级。本文以全国首批生态文明试验区和“两江”上游重要生态安全屏障的贵州省为研究对象，分析土地整治实施过程中存在的问题，围绕土地整治全生命周期各阶段，构建“地方政府+行业部门+投资主体+土地权益集体+土地权益个体”利益联结机制，思考以科技作为持续高效运维保障的“投+建+经”一体化全链式实施路径，为推进土地整治助推乡村振兴提供参考。
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基于我国现有高中教育规模扩大给学校教育管理带来的挑战、结合高中阶段学生面临多重压力而心理动因不足的现实,本着拓宽教育管理思路、开辟新的管理路径出发开展本研究。本文从影响学校教育管理效率的动因分析入手,以高中生心理资本为视角,通过借鉴“张阔（2010）心理资本量表”自编问卷方式调查研究,对牡丹江市A高中学生心理资本四个维度现状进行调查。利用SPSS等统计工具对749份有效问卷的统计分析发现:高中女生
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