【摘 要】
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2017年中央一号文件继续锁定“三农”工作,把深入推进农业供给侧结构性改革作为新的历史阶段农业农村工作主线。围绕优化产品产业结构、推行绿色生产方式、壮大新产业新业态、
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2017年中央一号文件继续锁定“三农”工作,把深入推进农业供给侧结构性改革作为新的历史阶段农业农村工作主线。围绕优化产品产业结构、推行绿色生产方式、壮大新产业新业态、强化科技创新驱动、补齐农业农村短板、加大农村改革力度等,一号文件对新一年农业农村工作作出全面部署。
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盐都区从2016年8月份启动畜禽养殖污染专项整治工作以来,突出禁养区养殖场关闭、非禁养区养殖场化粪池建设、不合格生猪屠宰场关闭、病死动物无害化处理收集点建设等重点,加
新课程改革将促进学生发展放到了中心位置,而每一个学生都是一个特殊的个体,在他们身上既体现着发展的共同性特征,又表现出巨大的个体差异。由于各种因素影响,信息技术课堂上所表现出的差异性尤为明显。面对有差异的学生,我们应当最大限度地利用学生的潜能实施有差异的教学,在教学中实施分层教学和协作学习。承认差异,尊重差异,善待差异,使每个学生都得到发展。 一、对差生和差异现象的观察与思考 任何一门学
针对铝厂整流站的设备特点和谐波测量的实际问题,提出了分步式谐波分析系统。分步式结构能满足整流站多点测量、实时分析的要求,而且扩展容易。系统中由上位计算机对数据采集
高中女生随着年龄的增长进入青春期,由于她们的身体形态、生理机能和心理活动的明显变化导致不少学生参加体育活动兴趣下降,出现“混课”的现象。因此,培养高中女生正确的学习动机和浓厚的兴趣对上好体育课十分重要。为了更好地领会体育课新课程标准的内涵,从过去体育教学的旧模式中解放出来,真正让高中女生树立“终生体育”的理念,我作了如下尝试: 一、 根据女生特点进行思想教育 体育教学是一个有目的、有计
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夏季气候炎热、湿度大,容易给养猪业造成诸多的不良影响。猪受热应激的临界温度为32~34℃,当猪舍内温度在连续达到或超过临界温度2~3d时,猪只会出现食欲减退,体温升高,精神不振,公
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摘要:本文首先分析了在现行教学中,学生被动地解决教师提出的问题、不会提问的状况,提出要培养学生的问题意识和如何创设良好的提问题氛围,以及培养学生如何提问题和提出怎样的问题等进行探讨。 关键词:学生提问现状;问题意识;创设问题氛围;虚假问题 布鲁姆·乔伊斯说过:“教会学生独立思考,我们就给了他们自我教育的能力。要使学生在课堂上敢于阐述自己的观点。我们不能要求学生放弃一切活跃的思考,盲目地相信