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文言文是高中语文教材的重要组成部分,文言文教学是高中语文课堂教学的一个难点,其难在于教师如何在课堂上开展教学,本文试从三个方面探讨高中文言文教学的方法。
文言文教学之流弊及矫治——以《兰亭集序》为例
【摘 要】
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文言文是高中语文教材的重要组成部分,文言文教学是高中语文课堂教学的一个难点,其难在于教师如何在课堂上开展教学,本文试从三个方面探讨高中文言文教学的方法。
【机 构】
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江苏省通州高级中学,
【出 处】
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语文教学之友
【发表日期】
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2016年09期
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