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介绍了任务式教学理论，任务教学法的本质，任务设计的原则，教学步骤；并介绍笔者听力教学中的任务设计；分析如何设计“任务”，激发学生“听”的兴趣，减少听力障碍，通过一系列听前，听中和听后“任务”，培养学生听的能力和语言应用能力。
“任务型教学”在大学英语听力教学中的应用实例分析
【摘 要】
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介绍了任务式教学理论，任务教学法的本质，任务设计的原则，教学步骤；并介绍笔者听力教学中的任务设计；分析如何设计“任务”，激发学生“听”的兴趣，减少听力障碍，通过一系列听前，听中和
【机 构】
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南方医科大学外国语与国际交流学院
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2007年3期
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