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管理学是一门应用学科，但在管理学的教学过程中，实践环节薄弱。建构主义所倡导的情境式、体验式教学法对管理学的教学具有重大的理论指导意义。在建构主义学习理论的指导下采用案例教学法、游戏教学法和培训教学法等情境式和体验式的新型教学方法，让学生掌握一定的管理技巧，感受到管理真谛，从而全面提高学生的经营管理素质和能力。