【摘 要】
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新课程改革之后,越来越多的学科教学模式发生了翻天覆地的变化,高中数学学科也是如此,新课程改革要求在数学教学过程中重视培养学生的数学思维,提高学生的数学理论人文价值,
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新课程改革之后,越来越多的学科教学模式发生了翻天覆地的变化,高中数学学科也是如此,新课程改革要求在数学教学过程中重视培养学生的数学思维,提高学生的数学理论人文价值,同时也应当确保教学内容与现代信息技术有效融合,增强学生的解决问题能力.在新课程教学背景下开展高中数学教学,通过课堂提问的方法能够满足学生的学习需求,激发学生的探究兴趣,所以教师必须要认真分析学生的认知规律,根据学生的认知情况进行合理引导.通过多元化的引导提问,增强学生的学习兴趣,使学生能够带着目标去思考去学习,从而掌握数学学习技巧.
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