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【摘要】作为一名教师最重要的途径是读书,读好书。我的人生也因读书而更加丰盈。它是我的“百草园”,让我徜徉在精神的家园中!只有读书、学习,才会使自己的人生更加丰富!让我为自己拥有丰盈的人生继续努力吧!
作为一名教师,我已走过了十三个春秋。尤其作为一名农村教师,每每毕业后的学生再来看望自己的时候,除了成就感,同时更觉任重而道远。
经历了课程改革的这几年中,我收获很多。新课程改革对教师提出了新的挑战,它要求有一支高素质的教师队伍,而正处于这一时期的我们,又是如何提高自己的呢?专业领导,同伴互助,专家讲座,名师指导,继续教育培训,校本教研等等渠道即可以使我们提高专业素质。然而我以为,最重要的途径是读书,读好书。
有人说过,一本好书,如一首优美的旋律,为生命增添动听的音符;如一泓清澈的泉水,使干涸的生命获得一丝滋润;如一颗耀眼的明星,为迷茫的人生照亮前进的道路。因此我常常遨游于书海,畅漾于书的世界,我的人生也因读书而更加丰盈。
人们常说:“一花一世界,一叶一春秋。”一本书就是一个大世界,是我的心灵之门,是我如饥似渴的求知之路;它是我的“百草园”,让我徜徉在精神的家园中!
在《新课程改革中提升教师专业素质的研究与策略》的课题研究中,我选择了“先做读书人,后做教书人”的行动与反思的这一子课题,经过了这几年的思考、琢磨,也经历了自己孜孜以求的读书过程,更让我深刻的体会到了“做一个读书人”的重要性。新时期的教育改革,需要我们不仅做教书育人的老师,还要做一个研究型的教育者。尤其是在教育改革的热潮中我们要做一个勇于扬帆起航的导航者,时代需要我们全身心的投入到这改革的大潮中,像海燕一样搏击,也经过了一次又一次的挑战,而今我们由稚嫩变的逐渐成熟了。
在这期间,不仅转变了我们的教育理念,更新了我们的教育观念,洗涤了我们的心灵,更是改变了我人生的追求,让我明白了自己的真正价值。
读书,为我的迷茫人生指明了前进的道路。小时侯,读书的机会太少。我只是从电影中了解一些新鲜知识。后来不知从何时起拿起了《冰川天女传》。从这时起我就开始着迷了。在一个假期里我读了《窗外》、《少西唐演义》、《杨家将》、《红楼梦》……。
慢慢地,读书成了我生活的一部分!我读了《巴黎圣母院》,我为敲钟老人的爱而震撼,也为爱丝梅拉达纯洁的心灵而感动;《悲惨世界》冉阿让的命运让我同情,芳汀的遭遇让我流泪;《笑面人》中主人公让我更加的感叹人性的善与恶……。我全身心的浸入书海中,和主人公一起叹息、哭泣、震撼!
现在,读《细节决定成败》让我学会了管理我的教学。读《于丹〈论语〉心得》让我更加的深刻,读《道德经》,读余秋雨,读毕淑敏,读余华,张抗抗等等畅销书籍,让我从散文的精美世界进入小说人物的丰满世界,不论是消遣还是充实人生,我都在不断的阅读。
教师的工作,像蜜蜂采蜜,需要博采众长。“先做读书人,后做教书人”是我一生的追求!作为教师的我,深深的知道教育不是人生的一个阶段,而应该是贯穿于人的一生。树立终身学习的目标,并在学习中不断反思,在反思中教学,在教学中继续反思,进行教学实践,然后生成生活体验,然后还要善于总结经验。十几年里我撰写了一些教学论文。其中《如何搞好作文教学》获首届“中语杯”全国中学语文教师课堂作文教学大赛二等奖;《新课程改革中提升教师专业素养的研究与策略》被《中国教育》编辑部评为论文一等奖;《关爱之心对教育的深远影响》获中国教育学会第20次学术年会优秀论文三等奖;随笔《教师的礼物——一束鲜花的感悟》被中国国际教育学会和园丁论坛杂志评为一等奖;《我对班主任工作的几点看法》获银川市中语会论文二等奖;《浅谈作文的批改》获银川市论文二等奖……。
闲暇时我爱看书!我深知提高教师素养不读书是不行的,否则提升教师素养就是一句空话。为了寻求更多的学习者,我提倡“先做读书人,后做教书人!”只有这样,在读书行动中才能实现提升教师师德素养、文化素、人文素养、教学素养。
当然,学习的途径是多样的,在博览群书的同时也应该多聆听智者的教诲!我很幸运的参加了2009年8月教育部援助宁夏中小学骨干教师的培训。这次培训为我提供了一个很好的学习机会,开拓了视野,得到了很多收获。通过聆听这些专家教授的精彩讲座,让我感受到他们的深刻、睿智、沉稳、思辨,的确是接受了一次思想的洗礼,也因此转变了我许多观念!
面对新时期的挑战,于时俱进,坚持不懈地提高自我的学习素质。丰富自己的知识和思想,拓宽文化视野,提高思想高度,只有读书、学习,才会使自己的人生更加丰富!让我为自己拥有丰盈的人生继续努力吧!
作为一名教师,我已走过了十三个春秋。尤其作为一名农村教师,每每毕业后的学生再来看望自己的时候,除了成就感,同时更觉任重而道远。
经历了课程改革的这几年中,我收获很多。新课程改革对教师提出了新的挑战,它要求有一支高素质的教师队伍,而正处于这一时期的我们,又是如何提高自己的呢?专业领导,同伴互助,专家讲座,名师指导,继续教育培训,校本教研等等渠道即可以使我们提高专业素质。然而我以为,最重要的途径是读书,读好书。
有人说过,一本好书,如一首优美的旋律,为生命增添动听的音符;如一泓清澈的泉水,使干涸的生命获得一丝滋润;如一颗耀眼的明星,为迷茫的人生照亮前进的道路。因此我常常遨游于书海,畅漾于书的世界,我的人生也因读书而更加丰盈。
人们常说:“一花一世界,一叶一春秋。”一本书就是一个大世界,是我的心灵之门,是我如饥似渴的求知之路;它是我的“百草园”,让我徜徉在精神的家园中!
在《新课程改革中提升教师专业素质的研究与策略》的课题研究中,我选择了“先做读书人,后做教书人”的行动与反思的这一子课题,经过了这几年的思考、琢磨,也经历了自己孜孜以求的读书过程,更让我深刻的体会到了“做一个读书人”的重要性。新时期的教育改革,需要我们不仅做教书育人的老师,还要做一个研究型的教育者。尤其是在教育改革的热潮中我们要做一个勇于扬帆起航的导航者,时代需要我们全身心的投入到这改革的大潮中,像海燕一样搏击,也经过了一次又一次的挑战,而今我们由稚嫩变的逐渐成熟了。
在这期间,不仅转变了我们的教育理念,更新了我们的教育观念,洗涤了我们的心灵,更是改变了我人生的追求,让我明白了自己的真正价值。
读书,为我的迷茫人生指明了前进的道路。小时侯,读书的机会太少。我只是从电影中了解一些新鲜知识。后来不知从何时起拿起了《冰川天女传》。从这时起我就开始着迷了。在一个假期里我读了《窗外》、《少西唐演义》、《杨家将》、《红楼梦》……。
慢慢地,读书成了我生活的一部分!我读了《巴黎圣母院》,我为敲钟老人的爱而震撼,也为爱丝梅拉达纯洁的心灵而感动;《悲惨世界》冉阿让的命运让我同情,芳汀的遭遇让我流泪;《笑面人》中主人公让我更加的感叹人性的善与恶……。我全身心的浸入书海中,和主人公一起叹息、哭泣、震撼!
现在,读《细节决定成败》让我学会了管理我的教学。读《于丹〈论语〉心得》让我更加的深刻,读《道德经》,读余秋雨,读毕淑敏,读余华,张抗抗等等畅销书籍,让我从散文的精美世界进入小说人物的丰满世界,不论是消遣还是充实人生,我都在不断的阅读。
教师的工作,像蜜蜂采蜜,需要博采众长。“先做读书人,后做教书人”是我一生的追求!作为教师的我,深深的知道教育不是人生的一个阶段,而应该是贯穿于人的一生。树立终身学习的目标,并在学习中不断反思,在反思中教学,在教学中继续反思,进行教学实践,然后生成生活体验,然后还要善于总结经验。十几年里我撰写了一些教学论文。其中《如何搞好作文教学》获首届“中语杯”全国中学语文教师课堂作文教学大赛二等奖;《新课程改革中提升教师专业素养的研究与策略》被《中国教育》编辑部评为论文一等奖;《关爱之心对教育的深远影响》获中国教育学会第20次学术年会优秀论文三等奖;随笔《教师的礼物——一束鲜花的感悟》被中国国际教育学会和园丁论坛杂志评为一等奖;《我对班主任工作的几点看法》获银川市中语会论文二等奖;《浅谈作文的批改》获银川市论文二等奖……。
闲暇时我爱看书!我深知提高教师素养不读书是不行的,否则提升教师素养就是一句空话。为了寻求更多的学习者,我提倡“先做读书人,后做教书人!”只有这样,在读书行动中才能实现提升教师师德素养、文化素、人文素养、教学素养。
当然,学习的途径是多样的,在博览群书的同时也应该多聆听智者的教诲!我很幸运的参加了2009年8月教育部援助宁夏中小学骨干教师的培训。这次培训为我提供了一个很好的学习机会,开拓了视野,得到了很多收获。通过聆听这些专家教授的精彩讲座,让我感受到他们的深刻、睿智、沉稳、思辨,的确是接受了一次思想的洗礼,也因此转变了我许多观念!
面对新时期的挑战,于时俱进,坚持不懈地提高自我的学习素质。丰富自己的知识和思想,拓宽文化视野,提高思想高度,只有读书、学习,才会使自己的人生更加丰富!让我为自己拥有丰盈的人生继续努力吧!