【摘 要】
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随着教育制度的不断改革以及体育教学理念的有效更新,对中学体育与健康课程的教学质量提出了更高要求。而在新时代下,越来越多的元素融入到中学体育与健康课程中,有效的丰富
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随着教育制度的不断改革以及体育教学理念的有效更新,对中学体育与健康课程的教学质量提出了更高要求。而在新时代下,越来越多的元素融入到中学体育与健康课程中,有效的丰富了课堂内容,创新了课堂形式。但是,中学作为学生心理波动变化较大的一个阶段,也是学生人生观形成 的关键时期,故就应注重对学生心理健康的关怀,并在体育课程中有效的融入德育教育,这样才能更好的帮助学生形成正确的人生观和价值观。
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