小学语文课堂朗读有效性的教学

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:leaf678
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。教师应该在语文课堂教学中通过提问的手段,做到让学生的学习兴趣盎然,让学生在学习的过程中同样体验到学习的乐趣,这样能够激发学生的学习热情。要想达到这样的效果,教师要在课堂提问中采取科学合理有效的提问方式,促进课堂教学的动态形成,从而能够提高学生在课堂中的学习效果。
其他文献
高效课堂的实现需要精心设计的课前预习作业辅助。只有根据学生程度从点面结合的角度,以创新的形式,将课前预习区分层次,才能为高效课堂的实现奠定坚实的基础。
长时间以来,作文教学常常令教者和学生望而生畏。学生要么老虎吃天,无从下口,要么下笔千言,离题万里。那怎样进行作文教学才能让学生不认为写作文是一种苦事、难事,能够文通句达地
期刊
现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法。但在实际英语教学时,许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误,从而出现了一定数量的学习困难生。本
我从事初中英语教学已20多年,在长期的教学实践中,常常发现有些学生其他学科成绩优秀唯独英语成绩不理想的现象.为了弄清问题的症结,求得解决的办法,我着重从学习心理角度去
要使学生真正具备了有个性化的数学思想方法,并不是通过几堂课就能达到,但是只要我们在教学中大胆实践,持之以恒,寓数学思想方法于平时的教学中,学生对的数学思想方法的认识就一定
朗读在小学语文教学中起着非常重要的作用,但是当前朗读教学存在许多问题。因此,教师要充分发挥引导作用,指导学生进行朗读,激发学生的朗读兴趣,培养学生语感,在读中感受作者情感,与
作为班主任要拥有责任心、宽容心、公平心,做严师;要做到眼勤、腿勤、口勤、脑勤,做慈母;培养学生集体荣誉感,做挚友。 As a class teacher to have a sense of responsibil
情感作为人对客观事物的态度,是人对需要和客观事物关系的内心感受,积极的情感是人努力追求某项事物的巨大动力.在教学中,只有加强对学生积极情感的培养,才会提高他们学习的
现代教学,多媒体辅助教学已成为教育现代化的重要内容和标志之一,随着信息技术不断应用于语文教学领域,给语文教学活动带来了强大的活力。多媒体通过对颜色、声音、动画等的控制
写字对一年级小学生来说,确实不是一件容易事。小学生年龄小、自控能力差、注意力不易集中的特点,给写字教学造成了很大的障碍。要根据孩子的心理,培养他们写字兴趣。灵学巧练,养