再论教师绩效评价——基于国内教师绩效评价研究与实践的思考

来源 :现代教育论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Guihuaxuetu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教师绩效是教师以自身的职业角色,在从事职业活动过程中所表现出的积极行为及其过程和所产生的成绩与结果的总和.教师绩效评价是对教师的绩效所进行的综合性评定,它涉及到教师工作的各个方面而不仅仅是教育教学成果.教师绩效评价的目的是促进教师绩能的全面提升和教师的专业发展,进行教师绩效评价必须首先做到客观公正,同时要始终坚守"评价即促进发展"这一本真的价值立场,从而保障教师绩效评价的良性功能发挥与价值实现.
其他文献
本文运用文献资料法研究曼彻斯特足球城市的发展,研究总结得出曼彻斯特足球城市发展成功之处在于政府的大力支持、优秀的足球俱乐部、深厚的球迷文化、良好的融资平台、专业
<正>1问题的提出手车式大电流开关柜的发热问题,一直是电力系统运行中引人关注的问题之一。某变电站主进线柜选用KYN28A-12型开关柜,配VS1型真空开关,额定电流
采用双乳杆菌混合发酵葛根水提液,研究发酵前后解酒防醉活性及抗氧化水平变化。通过单因素试验结合正交试验设计,得到最优发酵工艺为初始pH5.5,接种量4%,植物乳杆菌和副干酪
改变传统教研模式,推进网络教研成为当今教研的新课题。网络教研是一种促进教师专业发展的新型教研模式,它促使教学资源的共享和交流,提高教师的科研水平,提升教师素养,形成
研究型大学对于提高国家的综合国力具有重要的作用.建设研究型大学关键是要有一支高水平的教师队伍.目前,我国研究型大学对教师的评价基本上采用的都是奖惩性的教师评价制度,
教学经验是教师辛勤工作的结晶,是教师长期实践、感悟、反思的结果.内含丰富的价值体验.让教学经验具有生命力,教师应努力做到:加强反思意识,提升理论自觉,学会理性批判,创新
本文针对日新月异的教育发展形势,引发学校管理的变革,进而促进学校管理理念的更新.新管理模式引进的加快这一事实,对目前学校管理走向更加复杂繁琐、管理成本成倍上升的趋势
中国共产党早期领导人大多有新闻报刊、图书出版从业经历,如陈独秀之于《国民日El报》《新青年》,李大钊之于《晨报副刊摊劳动音》,瞿秋白参加创办或主编过《新社会激前锋》,刘少