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文章通过论述"第二课堂成绩单制度"的构建原则,即共享性、系统性、科学性,从"第二课堂成绩单制度"管理体系、考核体系、保障体系三方面提出"第二课堂成绩单制度"体系的构建策略。
关于高校“第二课堂成绩单制度”的思考
【摘 要】
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文章通过论述"第二课堂成绩单制度"的构建原则,即共享性、系统性、科学性,从"第二课堂成绩单制度"管理体系、考核体系、保障体系三方面提出"第二课堂成绩单制度"体系的构建策
【机 构】
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华中师范大学马克思主义学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年08期
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