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作为医学教育之基础与临床的桥梁课程,病理学无疑占有举足轻重的地位,为了提高教学质量,引发学员对本课程的学习兴趣,培养创新型的人才,我们在改革传统教学模式、学用结合、利用多媒体教学、实施新的考评方法等方面作了初步探索性尝试,以期达到专业培养目标,为教学改革积累经验.
病理学教学初探
【摘 要】
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作为医学教育之基础与临床的桥梁课程,病理学无疑占有举足轻重的地位,为了提高教学质量,引发学员对本课程的学习兴趣,培养创新型的人才,我们在改革传统教学模式、学用结合、
【机 构】
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第四军医大学基础部病理学教研室
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2002年2期
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