物理备课应使“教材”成为“学材”

来源 :教育理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户：li132zhihua

【摘要】

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<正>备课是上好课的前提,教师在备课时应认真钻研教材,把握教材,吃透教材。但同时也要充分认识到,教材只是个例子,它仅仅提供了师生交流与交往的平台。备课的目的不仅是为了

【作者】

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杨小军

【出处】

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教育理论与实践

【发表日期】

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2010年11期

【关键词】

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平面镜成像

【基金项目】

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江苏省教育科学“十一五”规划课题“农村初中教师校本研修的有效性研究”的阶段性成果,课题编号:D/2006/02/294

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<正>备课是上好课的前提,教师在备课时应认真钻研教材,把握教材,吃透教材。但同时也要充分认识到,教材只是个例子,它仅仅提供了师生交流与交往的平台。备课的目的不仅是为了教师"教"的需要,更是为了学生"学"的需要,所以教师在备课时还必须"走出教材",即依据教材所提供的教学素材和学生的学情,对教材进行重组、整合、拓

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