【摘 要】
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当前，在初中数学教学中，很多教师都通过设计导学案，以学案式教学法使学生获得更多的自主探究和合作探究的机会，提高课堂教学的有效性，并取得了很好的效果。教师根据教学目标以及学
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当前，在初中数学教学中，很多教师都通过设计导学案，以学案式教学法使学生获得更多的自主探究和合作探究的机会，提高课堂教学的有效性，并取得了很好的效果。教师根据教学目标以及学生的实际情况，紧紧围绕教学的重难点，通过对教材等课程资源的二次开发，设计学生自主探究新知的学案，能够为学生架起自主学习新知的桥梁，使学生建立在自主探究和同伴互助的基础上获取知识，得到更多的活动机会。这样的教学方式，使学生走到了探究知识的前台，有利于学生积极性和创造性的发挥，使学生真正成为学习的主人。本文结合笔者在“一元二次方程组”一课中“
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摘要：要提高学生饭店英语的交际能力要排除学生的心理障碍、规范学生的英语发音、调动学生的英语交际热情、了解英语交际的文化背景。 关键词：交际能力 心理障碍 学习主题意识 文化背景 饭店英语的教学目标是培养学生能在工作场所——饭店中用英语进行交际的能力。因此英语课堂教学要从中学的重语言知识教学转向重视学生语言运用能力的培养，努力提高学生的英语表达能力和交际能力。 饭店英语非常重视学生的英语交际能
【摘 要】初中历史教学应当深入贯彻新课程理念，对存在的薄弱环节进行优化与改进，深入推进教学改革，提高教学成效。教师可以从四个方面着手：一是创新历史教学理念，全面贯彻课程改革精神；二是改进历史教学手段，有效发挥信息媒体作用；三是优化历史教学模式，注重培养学生学习能力；四是拓展历史教学空间，强化历史教学资源整合。 【关键词】初中历史；教学改革；分析研究 随着新课程改革的不断深入，初中历史教学也迈入
10月10日的国务院常务会议审议通过《缺陷汽车产品召回管理条例（草案）》。至此，十年前就由国家质量监督部门起草的条例，终于有望在近期付诸实施。专家表示．这项条例的征求意见稿意
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语言是思维和交流的工具。在高中英语教学中，教师更多的是要让学生掌握英语这一交流工具，而交流则需要在一定的语言环境中进行，故而英语教学中交互关系也就不可或缺。也正是因此，如何在英语课堂教学中加强互动就成为影响课堂教学效率的关键因素。在英语教学中，教师可借助情境来形成互动关系，通过师生间的对话来引导学生初步把握学习内容；也可采用问题互动方式来启发引导学生思考；在学生学习过程中，通过任务型的探究活动来加
【摘 要】有这么一则新闻：“教育部组织部分改革专家到实验区中小学听课，了解新课程实验情况。一位在当地颇有名气的教学能手上了一节公开课，博得教师满堂喝彩。然而，就是这样一节在别人眼里十分成功的课，却遭到课程专家的种种质疑和尖锐的批评”。由此，笔者在思考，新课改后的初中数学教学向我们提出了挑战，我们必须改变传统的教育理念，去重新审视初中数学课堂教学。 【关键词】初中；数学教学；思考 目前的初中数学
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