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在英语教学中．我们发现学生的英语学习两极分化日益明显。由于种种的原因，同一位老师在同一个班进行课堂教学．从课堂回答问题、作业等反馈来看，学生的学习效果大不一样。学生差距过大的发展影响了整个教学计划的实施。从实践中总结导致学生学习两极分化的原因，主要有以下三方面：
小学生英语学习两极分化的成因及对策
【摘 要】
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在英语教学中．我们发现学生的英语学习两极分化日益明显。由于种种的原因，同一位老师在同一个班进行课堂教学．从课堂回答问题、作业等反馈来看，学生的学习效果大不一样。学生差距
【机 构】
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广州市海珠区前进路小学
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2007年5期
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