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本文通过问卷、座谈、网络等多种途径，对以华北电力大学为代表的理工科大学公共选修课现状进行了充分的调研。从多维度剖析造成部分公共选修课“形同虚设”的原因，探究现行公共选修课模式的优缺点，并从学生自身的关注点与兴趣点出发，在实践层面提出了一套学生感兴趣、老师能接受、学校好操控的公共选修课课程实施与考核的方案，以期达到公共选修课真正开拓学生视野，全面提高学生综合素质的根本目的。