【摘 要】
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出语文课程应引导学生“发展思维能力，提升思维品质”，并将“思维能力”作为语文核心素养的一个重要方面。核心素养视角下的整本书阅读高阶思维培养，可以通过设计阅读任务群、撰写专题小论文、开展主题阅读等方式，拓展学生思维的深度与广度，将提升学生的思维能力落到实处，有效培养学生的语文综合素养。
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《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出语文课程应引导学生“发展思维能力，提升思维品质”，并将“思维能力”作为语文核心素养的一个重要方面。核心素养视角下的整本书阅读高阶思维培养，可以通过设计阅读任务群、撰写专题小论文、开展主题阅读等方式，拓展学生思维的深度与广度，将提升学生的思维能力落到实处，有效培养学生的语文综合素养。
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