【摘 要】
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学生和课本的矛盾是地理教学活动的主要矛盾 ,在备课过程中 ,既要“吃透课本” ,又要“吃透学生” ,并把两者结合起来 ,具体来说 ,应坚持以下四个原则 :一、情感共振原则情感
【机 构】
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江苏省丹阳市第六中学 212300
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学生和课本的矛盾是地理教学活动的主要矛盾 ,在备课过程中 ,既要“吃透课本” ,又要“吃透学生” ,并把两者结合起来 ,具体来说 ,应坚持以下四个原则 :一、情感共振原则情感是人的需要是否得到满足时所产生的一种内心体验 ,对人的认识、行为有很大的影响。学生个体认知素质中
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