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所谓数学思想，就是对数学知识和方法的本质认识，是对数学规律的理性认识.所谓数学方法，就是解决数学问题的根本程序，是数学思想的具体反映.数学思想是数学的灵魂，数学方法是数学的行为.新的《课程标准》突出强调“在教学中，应当引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律（包括法则、性质、公式、公理、定理、数学思想和方法）”.因此，一堂课，教师除了要给学生传授知识外，还要让学生感受一些数学思想，充分引导学生掌握数学的精髓.本文以八年级（上）人教版教材为例，谈一谈数学思想方法的渗透.
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