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摘要：随着网络新媒体的发展，网络新媒体已经深入到了大学生的日常生活之中，并时时刻刻影响着大学生的思想方式和行为方式。文章通过调研大学生使用网络新媒体的主要途径及其产生的正负双面影响，为大学生如何正确利用网络新媒体提供了建议。
关键词：网络新媒体；大学生；调研
一、调研背景
网络新媒体，是以互联网为传播介质而产生和发展的新媒体。相对于传统媒体，网络新媒体以其交互性、多媒体性、海量性、快捷性、开放性等特征强烈地影响着当代大学生的生活。大学生是网络新媒体的主力军，新媒体的迅速发展正在潜移默化的影响着大学生的日常生活和思想行为方式，给大学生的日常生活和思想行为方式的引导带来了很多积极影响与消极影响，探索出适合正确引导大学生成长成才的途径和方法，解决大学生在使用网络新媒体时出现的情况问题，对于促进大学生的身心发展，促进校园和谐，甚至构建和谐社会、维护社会稳定都有重要意义。
二、调研开展情况
本论文采用了定量、定性相结合的分析方法。首先，为了顺利开展此次调研，团队成员提前阅读了多篇有关论文主题的文献，并加以整理分析，确定了我们团队主要调研方向，为本次调研的开展提供了良好的保障。其次，为了使结果真实可靠，我团队多次利用网络发放问卷，每次发放前都会在前一次的基础上加以细化修订。共发放三次问卷，实收问卷415份，有效问卷412份。调查结果显示，大学生利用网络新媒体聊天交友占比72.56%；利用网络新媒体查阅资料占比70.12%；利用网络新媒体进行网上消费占比65.24%；利用网络新媒体追剧、听音乐占比55.49%；利用网络新媒体打游戏占比50%；利用网络新媒体关注新闻占比41.46%。由此可见，网络新媒体已经深入到了大学生日常生活的方方面面，从娱乐到学习甚至到消费方式，都时时刻刻影响着大学生的日常生活。
三、大学生网络新媒体使用现状解析
1、大学生利用网络新媒体大部分是为了聊天交友和查阅资料。网络聊天作为一种全新的动态的人际交往模式，对提升大学生的人际交往能力、丰富个性有重要作用。网络聊天改善了大学生的人际交往观念，新媒体的使用拓展了大学生的交流手段，方式逐步由直接式的深度交往向间接式的浅层交往转变。这种利用网络新媒体的聊天方式巩固和强化了大学生在现实生活中与熟人的强联系，同时也维系了与关系一般的同学之前的弱联系，例如QQ空间点赞、朋友圈评论等。所以聊天交友是当代大学生在日常生活中利用网络新媒体最多的一方面，可以说是不无道理的。另一方面，大学生利用网络新媒体查阅资料也已经是一件十分常见的事情了，只要他们愿意，网络上总有大把资料供他们选择。一般情况下大多数人都会选择通过搜索引擎搜索相关知识，搜寻关键字，然后汲取自己需要的资源，再经过自身后期加工便能成为自己的知识。而经此反复，他们可以构建自我知识网络体系。与此同时，网络新媒体还是个交流的平台，在利用其查阅资料的同时，还可以和许多志同道合的人讨论交流。这两点相辅相成，是大学生合理运用网络资源的途径。
2、大学生利用网络新媒体进行网上消费。调查结果显示，高达65.24%的大学生利用网络新媒体进行网上消费，其中，39.02%的大学生利用网上消费进行外卖、购物。由于大学生大部分时间都放在学习上，很少能抽空出去逛街，而大学城又多处于城郊，去实体店多有不便等原因，网上消费成为了解决这些问题的有效方法。网上商店24小时开放，价格优惠，款式多，是适合大学生消费的有效途径，也是大学生可以负担的起的。其实，不仅仅是网络购物，调查结果显示，大学生更多的是利用线上支付取代线下支付，占比45.12%。随着支付宝、余额宝、微信等可以取代现金app的出现以及线上支付的普及，更多大学生出行都会选择随身携带手机而非现金。不仅方便快捷，也省去了找零、取钱等麻烦。此外，除去网上购物、网上支付，与朋友家人进行转账也是大学生网上消费的一个方面，占比10.98%。网上转账随用随转，省去了转款方去银行的麻烦，更省去了等待到账的时间，也省去了收款方去提款机确认的时间，真正意义上做到了随用随转，是现代大学生所崇尚的便捷汇款方式。
3、大学生利用网络新媒体进行追剧、听音乐、游戏等娱乐消遣活动。大学生不仅仅是利用网络新媒体交流学习、购物消费，还会利用网络新媒体娱乐身心，放松自己。一些大学生会选择在空闲时间利用网络新媒体追剧听音乐。不同于电视的局限性，利用网络，想看什么随时可以看，想听什么随时可以听，资源海量，包揽国内国外各类剧目，是深受当代大学生喜爱的一种放松方式。在繁重的课业过后，用优酷、爱奇艺等视频app看上两集韩剧或者综艺，缓解疲劳，娱乐身心，对他们缓解自身学習压力是十分有帮助的。另一些大学生会选择利用网络新媒体打游戏。调查报告显示，在大学生日常一般利用网络新媒体做什么中，打游戏位居第五，占比55.49%，也已成为了大学生日常生活的一部分。近年来，随着手机产业的发展，许多画面精美，细节优良的手游陆续出现，不同于网络游戏的局限性，手机游戏随开随玩。在排队等待时、在课间休息时、在枯燥乏味时，玩一会手机游戏，不仅可以娱乐身心，还可以一定程度上为自己带来一些小小的成就感。但是如果不能合理控制好自己的时间，就很容易沉迷其中，会产生在上课时间玩游戏，不能认真听课或者睡前玩游戏，睡眠不足精力下降等消极影响。
四、调研总结
网络新媒体已经深入到了大学生日常生活的方方面面，也带来了许多的积极影响与消极影响。大学生在学会利用网络新媒体进行学习或关注新闻的同时，也要学会规避新媒体环境的不良影响，如沉迷游戏，匿名发送不良信息，冲动消费等。
随着网络技术的普及，新媒体环境已成为了大学生思想行为教育的重要阵地。关注大学生新媒体使用现状，在高校开展网络新媒体的正确使用方法教育，帮助大学生正确利用网络新媒体环境增进学习和交流，开阔视野，丰富课余生活，从而获得更为全面的成长有着重要的现实意义。
参考文献：
[1]曾兰.90后大学生思想行为特点教育引导策略研究[D] 2013
[2]李佳琪.新媒体对大学生思想行为的影响研究[D]2015
[3]刘兴元.新媒体环境下大学生思想政治教育实效性研究[J]2014
关键词：网络新媒体；大学生；调研
一、调研背景
网络新媒体，是以互联网为传播介质而产生和发展的新媒体。相对于传统媒体，网络新媒体以其交互性、多媒体性、海量性、快捷性、开放性等特征强烈地影响着当代大学生的生活。大学生是网络新媒体的主力军，新媒体的迅速发展正在潜移默化的影响着大学生的日常生活和思想行为方式，给大学生的日常生活和思想行为方式的引导带来了很多积极影响与消极影响，探索出适合正确引导大学生成长成才的途径和方法，解决大学生在使用网络新媒体时出现的情况问题，对于促进大学生的身心发展，促进校园和谐，甚至构建和谐社会、维护社会稳定都有重要意义。
二、调研开展情况
本论文采用了定量、定性相结合的分析方法。首先，为了顺利开展此次调研，团队成员提前阅读了多篇有关论文主题的文献，并加以整理分析，确定了我们团队主要调研方向，为本次调研的开展提供了良好的保障。其次，为了使结果真实可靠，我团队多次利用网络发放问卷，每次发放前都会在前一次的基础上加以细化修订。共发放三次问卷，实收问卷415份，有效问卷412份。调查结果显示，大学生利用网络新媒体聊天交友占比72.56%；利用网络新媒体查阅资料占比70.12%；利用网络新媒体进行网上消费占比65.24%；利用网络新媒体追剧、听音乐占比55.49%；利用网络新媒体打游戏占比50%；利用网络新媒体关注新闻占比41.46%。由此可见，网络新媒体已经深入到了大学生日常生活的方方面面，从娱乐到学习甚至到消费方式，都时时刻刻影响着大学生的日常生活。
三、大学生网络新媒体使用现状解析
1、大学生利用网络新媒体大部分是为了聊天交友和查阅资料。网络聊天作为一种全新的动态的人际交往模式，对提升大学生的人际交往能力、丰富个性有重要作用。网络聊天改善了大学生的人际交往观念，新媒体的使用拓展了大学生的交流手段，方式逐步由直接式的深度交往向间接式的浅层交往转变。这种利用网络新媒体的聊天方式巩固和强化了大学生在现实生活中与熟人的强联系，同时也维系了与关系一般的同学之前的弱联系，例如QQ空间点赞、朋友圈评论等。所以聊天交友是当代大学生在日常生活中利用网络新媒体最多的一方面，可以说是不无道理的。另一方面，大学生利用网络新媒体查阅资料也已经是一件十分常见的事情了，只要他们愿意，网络上总有大把资料供他们选择。一般情况下大多数人都会选择通过搜索引擎搜索相关知识，搜寻关键字，然后汲取自己需要的资源，再经过自身后期加工便能成为自己的知识。而经此反复，他们可以构建自我知识网络体系。与此同时，网络新媒体还是个交流的平台，在利用其查阅资料的同时，还可以和许多志同道合的人讨论交流。这两点相辅相成，是大学生合理运用网络资源的途径。
2、大学生利用网络新媒体进行网上消费。调查结果显示，高达65.24%的大学生利用网络新媒体进行网上消费，其中，39.02%的大学生利用网上消费进行外卖、购物。由于大学生大部分时间都放在学习上，很少能抽空出去逛街，而大学城又多处于城郊，去实体店多有不便等原因，网上消费成为了解决这些问题的有效方法。网上商店24小时开放，价格优惠，款式多，是适合大学生消费的有效途径，也是大学生可以负担的起的。其实，不仅仅是网络购物，调查结果显示，大学生更多的是利用线上支付取代线下支付，占比45.12%。随着支付宝、余额宝、微信等可以取代现金app的出现以及线上支付的普及，更多大学生出行都会选择随身携带手机而非现金。不仅方便快捷，也省去了找零、取钱等麻烦。此外，除去网上购物、网上支付，与朋友家人进行转账也是大学生网上消费的一个方面，占比10.98%。网上转账随用随转，省去了转款方去银行的麻烦，更省去了等待到账的时间，也省去了收款方去提款机确认的时间，真正意义上做到了随用随转，是现代大学生所崇尚的便捷汇款方式。
3、大学生利用网络新媒体进行追剧、听音乐、游戏等娱乐消遣活动。大学生不仅仅是利用网络新媒体交流学习、购物消费，还会利用网络新媒体娱乐身心，放松自己。一些大学生会选择在空闲时间利用网络新媒体追剧听音乐。不同于电视的局限性，利用网络，想看什么随时可以看，想听什么随时可以听，资源海量，包揽国内国外各类剧目，是深受当代大学生喜爱的一种放松方式。在繁重的课业过后，用优酷、爱奇艺等视频app看上两集韩剧或者综艺，缓解疲劳，娱乐身心，对他们缓解自身学習压力是十分有帮助的。另一些大学生会选择利用网络新媒体打游戏。调查报告显示，在大学生日常一般利用网络新媒体做什么中，打游戏位居第五，占比55.49%，也已成为了大学生日常生活的一部分。近年来，随着手机产业的发展，许多画面精美，细节优良的手游陆续出现，不同于网络游戏的局限性，手机游戏随开随玩。在排队等待时、在课间休息时、在枯燥乏味时，玩一会手机游戏，不仅可以娱乐身心，还可以一定程度上为自己带来一些小小的成就感。但是如果不能合理控制好自己的时间，就很容易沉迷其中，会产生在上课时间玩游戏，不能认真听课或者睡前玩游戏，睡眠不足精力下降等消极影响。
四、调研总结
网络新媒体已经深入到了大学生日常生活的方方面面，也带来了许多的积极影响与消极影响。大学生在学会利用网络新媒体进行学习或关注新闻的同时，也要学会规避新媒体环境的不良影响，如沉迷游戏，匿名发送不良信息，冲动消费等。
随着网络技术的普及，新媒体环境已成为了大学生思想行为教育的重要阵地。关注大学生新媒体使用现状，在高校开展网络新媒体的正确使用方法教育，帮助大学生正确利用网络新媒体环境增进学习和交流，开阔视野，丰富课余生活，从而获得更为全面的成长有着重要的现实意义。
参考文献：
[1]曾兰.90后大学生思想行为特点教育引导策略研究[D] 2013
[2]李佳琪.新媒体对大学生思想行为的影响研究[D]2015
[3]刘兴元.新媒体环境下大学生思想政治教育实效性研究[J]2014