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本文采用实验和调查的方式,在现代教育理论指导下,利用多媒体优化组合,实现学生的双重建构.不仅使学生加深了对专业知识的理解、应用,同时培养了学生各种能力,为学生从事小学教学工作奠定坚实的基础.
多媒体优化组合与学生“双重建构”的研究
【摘 要】
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本文采用实验和调查的方式,在现代教育理论指导下,利用多媒体优化组合,实现学生的双重建构.不仅使学生加深了对专业知识的理解、应用,同时培养了学生各种能力,为学生从事小学
【机 构】
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沈阳大学师范学院初教分院
【出 处】
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沈阳教育学院学报
【发表日期】
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2001年2期
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