【摘 要】
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教材系统地展示了高中数学的知识网络.教材中许多性质、公式、例题、习题等都体现着知识的形成过程和同学们学习时应达到的能力要求,揭示了相关数学知识的本质属性,蕴涵着重
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教材系统地展示了高中数学的知识网络.教材中许多性质、公式、例题、习题等都体现着知识的形成过程和同学们学习时应达到的能力要求,揭示了相关数学知识的本质属性,蕴涵着重要的数学思想方法.对教材中出现的例题或习题进行适当的改造、重组形成考试题是高
The textbooks systematically demonstrate the knowledge network of high school mathematics. Many of the nature, formulas, examples, and exercises of the textbooks embody the formation process of knowledge and the ability requirements that students should meet when they learn, and reveal the essential properties of relevant mathematical knowledge. Important mathematics thinking methods. Appropriate transformation and reorganization of examples or exercises appearing in textbooks
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