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全民阅读开展过后,国家开始注重学生课内外阅读的有效融合,因此,教师引导学生进行更有效的阅读,并对阅读方式进行不断完善,使之成为符合国家对阅读教学的要求。本文根据学生的特点,提出了课内外阅读有效融合的策略,旨在帮助学生进行有效的阅读,并提高小学生的语文阅读能力。
小学语文课内外阅读有效融合的策略研究
【摘 要】
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全民阅读开展过后,国家开始注重学生课内外阅读的有效融合,因此,教师引导学生进行更有效的阅读,并对阅读方式进行不断完善,使之成为符合国家对阅读教学的要求。本文根据学生
【机 构】
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福建省龙岩市松涛小学分校
【出 处】
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作文成功之路：教育新干线
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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该论文为福建省教育科学“十三五”规划2016年度课题:《以“群文阅读”为抓手,促进课内外阅读实效性研究》(立项批准号:FJJKXB16-227)的课题成果
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