论文部分内容阅读
目的：评估癫癎儿童的心理状态，分析影响癫癎儿童心理状态的可能因素。方法采用儿少心理健康量表（MHS-CA）对113例癫癎儿童和114例正常儿童进行心理状态评定及比较。癫癎组儿童填写患儿一般情况和癫癎病情及治疗情况调查表。正常对照组儿童填写儿童一般情况调查表。分析影响癫癎儿童心理状态的可能因素。结果癫癎儿童在认知、思维、情绪、意志行为、个性特征上的心理健康状态均低于对照组儿童，差异有统计学意义（P〈0.05）。多因素logistic回归分析显示家庭教育方式、家庭关系、癫癎发作频率、癫癎发作持续时间、近6个月