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针对全寄宿学校学生管理,阐述习惯决定命运,通过习惯的培养,让学生知而后行,并慢慢形成品质,其中可运用激励机制等多种方法,深化养成教育,最终达到德育教育与学习成绩提高双丰收。
奏响德育“养成教育”主旋律
【摘 要】
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针对全寄宿学校学生管理,阐述习惯决定命运,通过习惯的培养,让学生知而后行,并慢慢形成品质,其中可运用激励机制等多种方法,深化养成教育,最终达到德育教育与学习成绩提高双
【机 构】
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广东省东莞市东城区东华初级中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年33期
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