论文部分内容阅读
<正>引言创意智造课程是通过项目的形式,引导学生对现实生活中的具体问题开展深入的探究和实践,融合利用信息技术解决实际问题的方法和过程,培养学生的创新思维、设计思维、编程思维和工程思维等高阶思维能力。它是人工智能类课程的重要组成部分,也是创客教育中最重要的一门课程。笔者根据学生在创客基本知识、科学探究能力、动手实践能力等方面的不同的发展水平,开发了"玩·创·造·乐"创意智造课程体系,并进行了实践。