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在素质教育蓬勃发展的当下，许多高中政治教师在进行课堂教学时，还在沿用着过去讲授制的教学模式，忽略了学生创新意识与个性思维的发展，导致他们逐渐丧失了学习政治学科的兴趣，无法全身心投入到政治课堂当中。因此教师要采用议题式教学法，通过从不同的角度对议题进行选材；将议题细化分析，促进学生吸收；进行情景创设，调动学生主动性；衍生议题，进行探究性教学活动这几大关键方面入手，为学生未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身高中政治教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供参考。