【摘 要】
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在信息技术飞速发展的时代,学校的音乐教育教学也出现了许多新手段、新方法。这些辅助音乐教学模式的出现,大大丰富了教学内容,改变了传统教学中教师主宰课堂、手段单一的教
【机 构】
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宁夏回族自治区银川市灵武市第二中学
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在信息技术飞速发展的时代,学校的音乐教育教学也出现了许多新手段、新方法。这些辅助音乐教学模式的出现,大大丰富了教学内容,改变了传统教学中教师主宰课堂、手段单一的教学模式。但多媒体教学也有它的弊端,如果脱离音乐教学实际,过分强调音乐与画面的结合,学生的注意力就会转移到屏幕上,不能全身心地投入到音乐的情感体验之中。总之,多媒体音乐不能完全取代传统的教学手段,它作为一种技术辅助手段,只有与课堂教学规律及特点相适应,多种教学手段协调互补,才能体现其强大的生命力,达到教学过程的最优化。
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