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教学设计是根据对教学目标和学习者需求的分析，运用系统观点的方法，遵循教学过程的基本规律对各种课程资源进行有机整合，对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排所最终提出的方案，是使教学最优化的系统决策过程．它包括教学目标、教学策略（程序、方法、传媒等）、教学评价等方面的具体设计．
例谈新课程数学教学设计中的误区与对策
【摘 要】
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教学设计是根据对教学目标和学习者需求的分析，运用系统观点的方法，遵循教学过程的基本规律对各种课程资源进行有机整合，对教学过程中相互联系的各个部分做出整体安排所最终提出
【机 构】
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杭州市西湖高级中学
【出 处】
：
中学数学研究
【发表日期】
：
2007年4期
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