古代交通不便利，传书带信比较困难，人们自然就会想到请动物帮忙。《晋书》记载过著名文士陆机养犬，使其往返于洛阳与家乡吴郡华亭（今上海松江）传送家书的事。《朝野佥载》记载过唐太宗养白鹘，常令飞往洛阳魏王处传书送信的事。更为多得多，也更为确切的记载，当然是说家鸽送信的事了。
　　 然而，古人却常常把书信称为“鱼雁”。这是为什么呢？这里面包含了两个典故：
　　 其一，汉乐府《饮马长城窟行》描写女子在家想念远方的丈夫。这时，有客人来，带回了丈夫捎回的两条鲤鱼。“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”诗中的“双鲤鱼”，不是指真的两条鲤鱼，而是用两块板拼起来的一条木刻鲤鱼。“烹鲤鱼”，即解绳开函;“尺素书”即用素帛写的书信。这种鲤鱼形信封沿袭很久，一直到唐代还有仿制。后人便以“双鲤”“尺素”作为书信的代称。
　　 其二，西汉时苏武出使匈奴，因为副使张胜和匈奴内部谋反的势力有过接触，苏武遭牵连被扣留，放逐到北海（今俄罗斯贝加尔湖）牧羊十九年。汉昭帝即位后，匈奴与汉和亲（结亲家），汉要求送回苏武等人。匈奴诡称苏武已死。后来汉使到匈奴，打探到苏武的确实消息以后，对匈奴谎称“天子（汉昭帝）射上林（皇家园林）中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽（湖）中”。匈奴只得让苏武等人回国。这就是“雁足传书”的故事。
　　 这两个故事都是说传书带信的事，所以后人又把“鱼”“雁”合起来代称书信。
　　（王昌铭供稿）
　　《五年级第一学期质量检测语文试卷（五）》参考答案
　　第一部分：積累与运用
　　 一、侵略 闯 皇 赤 玲珑 珍 统统 销毁 罪 辉煌 耻 愈 启迪 挨
　　 二、1.A 2.B 3.C 4.D 5.C 6.B 7.B
　　 三、1.示例：心神不定 （1）那个男孩倒换着两只脚，一会儿搓搓手，一会儿眼睛望着地，一会儿又观望着四周。（2）他好像丢了魂似的，坐立不安，唉声叹气。 2.（1）示例：①这孩子大大的眼睛，怪精神的。（2）艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。 3.示例：遥知不是雪，为有暗香来。
　　 四、1.月落乌啼霜满天 夜半钟声到客船  乌啼 钟声 2.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 《题临安邸》（答案不唯一）
　　第二部分：阅读与实践
　　 五、1.丹尼尔·笛福 2.日记 3.《鲁滨逊漂流记》讲述一个在……回到英国的故事。 小说大受欢迎……各地的人阅读。  4.示例：《三毛流浪记》 主人公三毛是旧上海一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，无家可归，衣食无着落。吃贴广告用的糨糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。为了生活，他卖过报，拾过烟头，帮别人推黄包车，但总是受人欺辱。他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。只有与他命运相同的流浪儿关心他，给他温暖。读着读着，会让人忆苦思甜，珍惜我们现在的幸福生活。（答案不唯一）
　　 六、1.知道 智慧 要紧，重要 2.态度 方法 谈读书 3.老老实实 4.心到 眼到 口到 B
　　 七、1.示例：运用列数字的手法，将丘索维金娜的年龄及她所获得的奖牌荣誉展现出来，既形成对比，又起到烘托的作用，这些连年轻运动员都难以创造的奇迹背后，都是因为爱，这是一位母亲对孩子爱的付出，所以才会创造那么多的奇迹。 2.B 3.母亲的慈祥、善良和对孩子深沉的爱 4.示例：这个细节描写表现这位母亲的弱小，反衬母爱的伟大，蕴含着妈妈对儿子深沉且无限的爱。 5.示例：妈妈，辛苦了！我爱您！我要好好学习，报答您的养育之恩。
　　第三部分：习作与表达
　　 八、略。