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基于教育部《教师教育课程标准》（试行）对高师院校教育类课程结构调整和优化提出的新要求，文章综述了高师英语师范生职业技能培养的基本模式，探讨了高师英语教师职业技能培养模式的不足，为改革高师英语职业技能提供了新的视角和思路。
高师英语师范生职业技能培养模式探析
【摘 要】
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基于教育部《教师教育课程标准》（试行）对高师院校教育类课程结构调整和优化提出的新要求，文章综述了高师英语师范生职业技能培养的基本模式，探讨了高师英语教师职业技能培养模式
【机 构】
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宁夏师范学院外国语学院
【出 处】
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宁夏师范学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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