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专业课学术性强,涉及大量的专业名词、技术指标、统计数字等,容易使得教学内容枯燥乏味。因此,在高职高专的学生学习能力,探索精神不佳的情况下如何激发他们的学习兴趣,提高听课效率,全面掌握学习内容就显得非常重要。本文从教学语言的使用、运用艺术性手段传授知识、创造性思维的激发等几个方面加以阐述专业课的教学方法。