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从课堂的时间分配上,给学生独立思考的学习时间,从课堂的活动空间上,给学生提供表现自我的活动空间,让学生围绕教材的重点,发散式地思维与发问,把课堂教学还给学生,充分发挥学生的主动参与意识,使他们能够积极地参与课堂教学,并且成为课堂学习的主体和主人.
把数学课堂还给学生
【摘 要】
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从课堂的时间分配上,给学生独立思考的学习时间,从课堂的活动空间上,给学生提供表现自我的活动空间,让学生围绕教材的重点,发散式地思维与发问,把课堂教学还给学生,充分发挥
【机 构】
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青海省格尔木市第四中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2015年16期
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