【摘 要】
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所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。各门课程的有效教学在操作上是有区别的。品德与社会学科的有效教学,必须基于以下两点:一是
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所谓"有效",主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体进步或发展。各门课程的有效教学在操作上是有区别的。品德与社会学科的有效教学,必须基于以下两点:一是回归生活。二是自主建构。内化为有效实施的"四步"策略:一、走进生活,引出话题;二、自主阅读,还原生活;三、质疑探究,品味生活;四、知行合一,回归生活。
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