高频超声与全数字化乳腺摄影联合诊断乳腺导管癌的临床应用

来源 :西北国防医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:YX19781987
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨乳腺导管癌的高频超声表现,并评价高频超声联合全数字化乳腺摄影检查对乳腺导管癌的诊断价值。方法:分析46例经病理证实的乳腺导管癌的超声表现,与相应病理结果进行对比分析。46例患者均行高频超声和全数字乳腺摄影检查。结果:高频超声探及到肿块46例,诊断乳腺癌45例,诊断率达98%。全数字化乳腺摄影诊断乳腺癌46例,诊断率达100%。高频超声和全数字化摄影对乳腺导管癌检出率无差别且无统计学意义(P〉0.05)。结论:高频超声与全数字化乳腺摄影联合应用,可提高乳腺癌诊断的敏感性和准确性。
其他文献
时间过得真快,转眼间就快小学毕业了。在最后一学期里我转到城里的一所学校,在这里我已学习了两个月了。在这两个月中,我认识了不少“可爱”的同学……  首先是我的同桌,人称小胖,那身材比我还“魁梧”。说是小胖真有点小了,他呢,有着一头短发,宽厚的脸,小眼睛上架着两个镜片,宽宽的嘴巴,一看就知道属于那种极品吃货。至于下面的身材,我就不多说了,反正不瘦。他呢,有点“抠”,上体育课吧,上完课我的“后会客室”渴
【摘 要】  “作文先导式”以学生的自主学习为中心,以作文教学为实施载体,借助一定的活动导入方式让学生在自由、活跃的氛围中讨论习作、交流写作方法,从而让学生感受习作的快乐。“作文先导式”在习作课堂如何有效运用?本文从构建师生互动平台,践行表达交流型教学;巧用引导活动,辅助“作文先导式”教学;创设生动的教学情境,引导学生高效写作三个方面阐述。  【关键词】  作文先导式 搭建平台 辅助教学 创设情境
1关于蚯蚓的运动课本要求学生观察蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸板上运动的快慢.在用玻璃板和粗糙的纸板做实验时往往有近一半学生说蚯蚓在玻璃板上爬得比在纸板上爬得快.
研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径.在教学实践中,如何开展研究性学习,充分发挥其教育职能的探讨,我们以天津市第三中学为实验点,对此进行了1年多的探索