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在传统的记叙性文章中，提示语不仅可以让读者更好地理解人物的思想情感，也可以让文章变得更加生动和丰富。在小学语文课文中，记叙文的所占比较很高。所以教师应当充分发挥提示语的作用，让学生实现深入阅读，更好地理解文章，并在学习提示语的知识过程中提高阅读和写作水平。达到语文综合能力的有效培养和促进。
小材可大用——提示语在小学语文教学中的应用
【摘 要】
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在传统的记叙性文章中，提示语不仅可以让读者更好地理解人物的思想情感，也可以让文章变得更加生动和丰富。在小学语文课文中，记叙文的所占比较很高。所以教师应当充分发挥提示语
【机 构】
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江苏省苏州外国语学校
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2017年4期
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